Якія навыкі мне патрэбныя для атрымання універсітэцкага сертыфіката DTD C1?
Узровень C1 паводле CEFR адпавядае вашаму кампетэнтнаму і прасунутаму ўзроўню валодання мовай. Гэта азначае, што вы можаце гнутка, дакладна і свабодна выказвацца на нямецкай мове ў акадэмічнай і сацыяльнай абстаноўцы — нават у складаных сітуацыях.
Тэмы і заданні на экзамене разнастайныя і цесна звязаны з акадэмічнымі ведамі. Яны патрабуюць глыбокага разумення мовы, моцных выразных здольнасцей і выяўленай лінгвістычнай гнуткасці. Паспяховая здача экзамену дэманструе наступныя шэсць асноўных кампетэнцый:
Выразнае і дакладнае выказванне: Вы можаце выразна, структуравана і падрабязна выказвацца як вусна, так і пісьмова на складаныя тэмы. Вы ўмееце дакладна фармуляваць свае думкі, будаваць лагічныя аргументы і пераканаўча іх прадстаўляць.
Разуменне складанага зместу: Вы разумееце шырокі спектр патрабавальных, больш доўгіх тэкстаў і дыскусій — няхай гэта будзе ў акадэмічным, прафесійным або сацыяльным кантэксце. Вы можаце фільтраваць і аналізаваць важную інфармацыю і самастойна рэзюмаваць яе сваімі словамі.
Спантаннасць і выраўнаванасць: Вы выказваецеся свабодна і спантанна, не часта падшукваючы словы. Нават калі сутыкаецеся з нечаканымі або складанымі тэмамі, вы рэагуеце з моўнай упэўненасцю, выраўнаванасцю і перакананасцю.
Гнуткасць і эфектыўнасць: Вы эфектыўна і гнутка выкарыстоўваеце нямецкую мову ў грамадскім жыцці, а таксама ў адукацыі, вучобе і прафесійнай дзейнасці. Вы ўпэўнена адаптуеце свой стыль і выказванні да канкрэтнай сітуацыі і чалавека, з якім размаўляеце.
Разуменне ўскосных сэнсаў: у складаных тэкстах і лекцыях вы не толькі разумееце відавочныя факты, але і можаце ўспрымаць ускосныя (няяўныя) сэнсы. Гэта дазваляе вам надзейна распазнаваць нявыказаныя пункты гледжання, іронію і тонкія нюансы сэнсу.
Структураванае тэкставае стварэнне: вы авалодалі правіламі арганізацыі тэксту і можаце падрабязна будаваць складаныя сувязі ў пісьмовай форме. Вы ўпэўнена і належным чынам ужываеце розныя лінгвістычныя сродкі для стварэння тэкставай сувязі, каб пісаць зручныя для чытання і акадэмічна абгрунтаваныя тэксты.