Der Агульнаеўрапейскія кампетэнцыі валодання замежнай мовай (CEFR) з'яўляецца міжнародна прызнанай рэкамендацыяй для апісання моўных навыкаў. Ён служыць асновай для планавання выкладання моў, распрацоўкі навучальных праграм, экзаменаў і сертыфікатаў. У 2020 годзе яго замяніў Суправаджальны аб'ём для GeR дапоўнены і абноўлены з улікам новых распрацовак у моўнай дыдактыцы і апісанні кампетэнцый.

CEFR падзяляе моўную кампетэнцыю на тры асноўныя ўзроўні:

А – Элементарнае выкарыстанне мовы
- A1: Пачаткоўцы — разумець і выкарыстоўваць простыя выразы
- A2: Базавыя веды — весці простыя размовы на знаёмыя тэмы

B – Самастойнае выкарыстанне мовы
- B1: Пачаткоўцы з высокім узроўнем падрыхтоўкі — размаўляюць на паўсядзённыя тэмы, разумеюць простыя тэксты
- B2: Самастойнае выкарыстанне мовы — разуменне больш складаных тэкстаў, выразнае выказванне

C – Кампетэнтнае выкарыстанне мовы
- C1: Пашыраны ўзровень — разумець складаныя тэксты і мець зносіны дыферэнцыравана
- C2: Кампетэнтнасць, блізкая да ўзроўню носьбіта мовы — зносіны практычна без асаблівых высілкаў у любых сітуацыях

Распаўсюджаныя скарачэнні для рэферэнтнай сістэмы: GeR, GER, CEFR Одэр ГЕРС. У іншых моўных рэгіёнах гэта называецца CEFR (Агульнаеўрапейскія кампетэнцыі валодання замежнай мовай, англійская мова) або CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues, франц.).

CEFR мае выразна акрэсленую мэту моўнай палітыкі: Садзейнічанне шматмоўю і індывідуальнаму шматмоўю. Ён павінен міжнародная параўнальнасць моўных навыкаў і Супрацоўніцтва ў галіне сучасных моў умацоўваць — у адукацыі, кар'еры і грамадстве.

Для атрымання дадатковай інфармацыі націсніце тут >>