La Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER) è una raccomandazione riconosciuta a livello internazionale per la descrizione delle competenze linguistiche. Serve come base per la pianificazione dell'insegnamento delle lingue, lo sviluppo di programmi di studio, esami e certificati. Nel 2020 è stato sostituito dal Volume complementare al GeR integrato e aggiornato per tenere conto dei nuovi sviluppi nella didattica delle lingue e nella descrizione delle competenze.

Il QCER suddivide la competenza linguistica in tre livelli principali:

A – Uso elementare della lingua
- A1: Principianti: comprendere e utilizzare espressioni semplici
- A2: Conoscenze di base: avere conversazioni semplici su argomenti familiari

B – Uso linguistico indipendente
- B1: Principianti avanzati: parlare di argomenti quotidiani, comprendere testi semplici
- B2: Uso autonomo della lingua: comprendere testi più complessi, esprimersi chiaramente

C – Uso competente della lingua
- C1: Avanzato: comprendere testi complessi e comunicare in modo differenziato
- C2: Competenza quasi pari a quella dei nativi: comunicare quasi senza sforzo in tutte le situazioni

Le abbreviazioni comuni per il quadro di riferimento sono GeR, GER, QCER o GERS. In altre aree linguistiche viene chiamato QCER (Quadro comune europeo di riferimento per le lingue, inglese) o QCER (Cadre européen commun de référence pour les langues, francese).

Il QCER persegue un chiaro obiettivo di politica linguistica: Promuovere il multilinguismo e il multilinguismo individuale. Dovrebbe comparabilità internazionale delle competenze linguistiche e Cooperazione nel campo delle lingue moderne rafforzare – nell’istruzione, nella carriera e nella società.

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