Testa modela C1 bi çareseriyê

Beşa yekem a testa têgihîştina guhdarîkirinê jêhatîyên we yên guhdarîkirinê yên giştî dinirxîne. Hûn ê daxuyaniyên pênc kesan li ser mijarên cûrbecûr ên wekî "Seyahet," "Xwarin û Vexwarin," û "Tendurustî û Paqijî" bibihîzin. Erka we ew e ku hûn biryar bidin ka kîjan daxuyanî bi kîjan kesî re li hev tê. Daxuyaniyek bi tu kesî re li hev nayê; wê bi "X" nîşan bikin. Dosya tenê carekê dê were lîstin, û piştî guhdarîkirinê sê deqe dê we hebin ku hûn wê temam bikin. Nirxandin bixweber bi formata matrîksa anketê tê kirin.

Di beşa duyemîn a têgihîştina guhdarî de, hûn guh didin hevpeyivînek an nîqaşê û biryar didin ka kîjan gotin (A, B an C) çêtirîn li gorî agahdariya we bihîstiye. Ev pel jî dê tenê carekê were lîstin, û piştî guhdarîkirinê hûn ê sê deqe hebin ku hûn bersivên xwe bidin. Nirxandin di forma pir-bijartî de ye û ji hêla makîneyê ve tê xwendin.

Di beşa sêyem a fahmkirina guhdarî de hûn ê jêgirtineke edebî ya dîdaktîk bibihîzin. Karê we ev e ku hûn kurteya rast a vê nivîsê hilbijêrin. Dê pel carekê were lîstin, û dûv re sê deqe hebin ku hûn bersiva xwe bidin. Nirxandin di forma pir-bijartî de ye û ji hêla makîneyê ve tê xwendin.

Di beşa yekem a têgihîştina xwendinê de, hûn ê gotarek pispor û kurteyek bixwînin. Wezîfeya we ev e ku hûn bi karanîna pêşekek dakêşanê hilbijêrin ka kîjan kurtasî rast e. Nivîs ji 400-500 peyvan pêk tê û li ser bingeha nivîseke ne çîrokî, metneke edebî yan jî gotareke pispor hatiye amadekirin. Nirxandin di forma pir-bijartî de (vekêşandin) tête kirin û bixweber tête kirin.

Di beşa duyemîn a têgihîştina xwendinê de, hûn ê nivîsek û hin gotinan li ser wê bixwînin. Divê hûn biryar bidin ka gotin bi nivîsê re li hev dikin, napejirînin an di metnê de ne. Nirxandin bi pîvana Likert tê kirin û nirxandin bixweber tê kirin.

Beşa sêyemîn a têgihîştina xwendinê li ser ji nû veavakirina nivîsê ye. Hûn nivîsek û hevokên têkildar dixwînin, ku divê di rêza rast de bêne danîn. Heşt pirs hene ku tê de divê hûn hevokan li rêza rast bi cih bikin. Nirxandin di forma matrixê anketê de tête kirin û bixweber tête kirin.

Beşa çarem a têgihîştina xwendinê rastnivîsandinê pêk tîne. Hûn çend paragrafên nivîsekê dixwînin û bala xwe didin deverên ku bi stûr hatine nîşankirin ku xeletî tê de hene. Karê we ew e ku hûn bi nivîsandina peyva rast di nav valahiyê de xeletiyan rast bikin. Nirxandin di forma dagirtina valahiyan de tê kirin û bixweber tê nirxandin.

Di beşa yekem a modulên zimanî de, divê hûn kapasîteya xwe ya temamkirina nivîsê bi semantîk rast nîşan bidin. Hûn nivîsek tije valahiyê dixwînin û ji bo her valahiyê ji qutiyên dakêşanê peyva minasib hilbijêrin. Nivîs li ser metneke ne-fiction, metneke edebî an gotareke pispor hatiye avakirin. Nirxandin di forma Hilbijêre-a-Blank de tête kirin û bixweber tête kirin.

Di beşa duyemîn a modulên zimanî de, divê hûn jî nivîsek tije vala bixwînin û ji çend vebijarkan peyva guncan hilbijêrin. Nivîs li ser metneke ne-fiction, metneke edebî an gotareke pispor hatiye avakirin. Nirxandin di forma Hilbijêre-a-Blank de tête kirin û bixweber tête kirin.

Di beşa nivîsandinê de, divê hûn li ser mijarek taybetî peywirek bi argumantî binivîsin. Hûn dikarin di navbera du mijaran de hilbijêrin. Wezîfeya we ev e ku hûn bi kêmî ve 350 peyvan binivîsin û mînakên baş bi kar bînin da ku nêrîna xwe piştgirî bikin. Ji bo vê peywirê bikaranîna strukturên zimanî yên tevlihev û jêhatîbûna ku hûn nêrîna xwe bi zelalî û têgihîştî pêşkêş bikin hewce dike. Nirxandin bi dengdana zindî an bi destan tê kirin.

Di beşa devkî ya îmtîhanê de, divê hûn hem pêşkêşiyek bikin û hem jî beşdarî nîqaşekê bibin. Karên we di nav de pêşkêşiyek li ser mijarek têkildar, beşdarî nîqaşek, û kurtkirina naverokê ne. Nirxandin bi dengdana zindî, li ser bingeha kapasîteya we ya pêşkêşkirin, nîqaşkirin û kurtkirina agahdariyan pêk tê.