Der Eiropas kopīgais valodu apguves ietvars (CEFR) ir starptautiski atzīts ieteikums valodu prasmju aprakstīšanai. Tas kalpo par pamatu valodu mācīšanas plānošanai, mācību programmu, eksāmenu un sertifikātu izstrādei. 2020. gadā viņu nomainīja GeR pavadošais tilpums papildināts un atjaunināts, lai ņemtu vērā jaunākās norises valodu didaktikā un kompetenču aprakstā.

CEFR iedala valodu kompetenci trīs galvenajos līmeņos:

A – Elementāra valodas lietošana
- A1: Iesācējiem – saprast un lietot vienkāršas izteiksmes
- A2: Pamatzināšanas – veikt vienkāršas sarunas par pazīstamām tēmām

B – Patstāvīga valodas lietošana
- B1: Pieredzējuši iesācēji – runāt par ikdienas tēmām, saprast vienkāršus tekstus
- B2: Patstāvīga valodas lietošana – saprast sarežģītākus tekstus, skaidri izteikties

C – Kompetenta valodas lietošana
- C1: Augstāks līmenis – saprast sarežģītus tekstus un sazināties diferencētā veidā
- C2: Gandrīz dzimtās valodas līmeņa kompetence – sazinies gandrīz bez piepūles visās situācijās

Bieži sastopamie atsauces ietvara saīsinājumi ir GeR, GER, CEFR oder GERS. Citās valodu zonās to sauc CEFR (Eiropas kopīgā valodu apguves sistēma, angļu valoda) vai CEFR (Cadre européen commun de référence pour les langues, franču).

CEFR īsteno skaidru valodas politikas mērķi: Daudzvalodības un individuālās daudzvalodības veicināšana. Viņam vajadzētu starptautiskā salīdzināmība par valodu prasmēm un Sadarbība moderno valodu jomā stiprināties – izglītībā, karjerā un sabiedrībā.

Lai iegūtu vairāk informācijas, noklikšķiniet šeit >>