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Ja, wir sind ALTE Mitglied. Um ein assoziiertes Mitglied zu sein, müssen Institutionen eine aktive Beteiligung an der Sprachbewertung (Language Assessment, LA) in einem oder mehreren der folgenden Bereiche haben: Forschungsprojekte im Zusammenhang mit der Sprachbewertung, Entwicklung standardisierter Sprachtests, Arbeiten mit Technologien im Zusammenhang mit der Sprachbewertung, Entwicklung von Sprachprüfungen innerhalb der Lernumgebung, einschließlich summativer oder formativer Bewertung, Bereitstellung von LA-Schulungskursen für Lehrer oder Studenten im Rahmen akademischer Programme und gemäß regionalen oder nationalen Lehrplänen und danach streben, bei Sprachtests hohe Qualitäts- und Servicestandards einzuhalten und sich an die ALTE’s Principles of Good Practice zu halten. Nicht zu verwechseln ist die ALTE-Mitgliedschaft als assoziiertes Mitglied mit der ALTE-Mitgliedschaft als Vollmitglied. Vollmitglieder verfügen über sogenannte Q-Marks, die diese nach einem Audit zur Qualitätsprüfung von Sprachtests erhalten haben.

Nein, wir sind ein ganz normales Unternehmen.
Wie kann das überprüft werden?
1. Impressum: Schauen Sie sich das Impressum auf unserer Webseite an. In Deutschland ist ein Impressum auf einer Webseite Pflicht.
2. Handelsregister: Unsere Handelsregisternummer lautet HRB 16913 . Besuchen Sie das Registerportal und suchen Sie nach Digital Language Testing.
3. Zertifizierungsstelle: Besuchen Sie die Webseite unserer Zertifizierungsstelle DeuZert. Dort sind wir offiziell aufgeführt.
4. Offizielles Zertifikat unserer Zertifizierung: Schauen Sie sich unser Qualitätszertifikat an.
5. ALTE-Mitgliedschaft: Wir sind Mitglied der ALTE. Besuchen Sie die Webseite alte.org.
Ja, eine standardisierte Deutschprüfung bezieht sich auf eine Prüfung, die nach festgelegten und einheitlichen Standards durchgeführt wird, um die Sprachkenntnisse von Personen zu bewerten, die Deutsch als Fremdsprache lernen oder verwenden. Die Standardisierung stellt sicher, dass die Prüfung für alle Teilnehmer fair und vergleichbar ist, unabhängig von ihrem Hintergrund, ihrem Standort oder ihrer Lernumgebung.
Solche Prüfungen werden oft von Bildungseinrichtungen, Sprachschulen, Regierungsbehörden oder internationalen Organisationen angeboten. Sie können verschiedene Fähigkeiten testen, wie zum Beispiel Hörverständnis, Leseverständnis, schriftlichen Ausdruck und mündlichen Ausdruck. Die standardisierten Prüfungen umfassen normalerweise klare Bewertungskriterien und Skalen, anhand derer die Leistungen der Teilnehmer objektiv bewertet werden können. Der von uns angewendete Standard ist ISO 29992. Dabei handelt es sich um eine international anerkannte Norm der ISO (International Organization for Standardization) zur Entwicklung, Durchführung und Bewertung von Prüfungen.
Standardisierte Sprachprüfungen bieten eine Reihe von Vorteilen, die sowohl für Einzelpersonen als auch für Institutionen bedeutsam sind. Erstens ermöglichen sie eine objektive Bewertung der Sprachkompetenz, indem sie klare Kriterien und Bewertungsmethoden festlegen. Zweitens dienen sie als verlässliches Maß für die Sprachfähigkeiten, was es Bewerbern ermöglicht, ihre Kompetenz nachzuweisen und ihre Chancen auf akademische oder berufliche Erfolge zu verbessern.
Ja. Für die Entwicklung, Durchführung und Bewertung unserer Deutschprüfungen setzen wir den international anerkannten Standard ISO 29992 ein. Dieser garantiert, dass unsere Prüfungen objektiv, valide und zuverlässig sind – das heißt, die Ergebnisse spiegeln die tatsächlichen Sprachkenntnisse der Teilnehmenden fair und korrekt wider.
Um diese Qualität dauerhaft zu sichern, lassen wir unser System jährlich von der unabhängigen Zertifizierungsstelle DeuZert® Deutsche Zertifizierung in Bildung Wirtschaft GmbH prüfen und zertifizieren. Dabei wird kontrolliert, ob der ISO 29992 Standard weiterhin fachgerecht angewendet wird, um Sprachkompetenzen gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) zu bewerten.
DeuZert ist eine offiziell anerkannte Zertifizierungsstelle mit Sitz in Deutschland, vergleichbar mit Organisationen wie dem TÜV oder der DEKRA. Sie stellt sicher, dass Qualitätsstandards wie ISO 29992 korrekt und wirksam umgesetzt werden.
Das Team von DeuZert besteht aus international erfahrenen Bildungsexperten, die seit über 20 Jahren als Prüfer, Auditoren und Gutachter tätig sind – mit dem klaren Fokus auf Qualität und Transparenz im Bildungsbereich.
DeuZert beschäftigt internationale Bildungsexperten, die über mehr als 20 Jahre Erfahrung als Prüfer, Auditoren und Gutachter für die Qualität von Bildungsprodukten und -dienstleistungen verfügen.
Bitte klicken Sie auf diesen Link um zur Webseite der DeuZert zu gelangen.
Standardisierte Sprachprüfungen bieten eine Reihe von Vorteilen, die sowohl für Einzelpersonen als auch für Institutionen bedeutsam sind. Erstens ermöglichen sie eine objektive Bewertung der Sprachkompetenz, indem sie klare Kriterien und Bewertungsmethoden festlegen. Zweitens dienen sie als verlässliches Maß für die Sprachfähigkeiten, was es Bewerbern ermöglicht, ihre Kompetenz nachzuweisen und ihre Chancen auf akademische oder berufliche Erfolge zu verbessern.

Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen (GeR) ist eine international anerkannte Empfehlung zur Beschreibung von Sprachkompetenzen. Er dient als Grundlage für die Planung von Sprachunterricht, die Entwicklung von Lehrplänen, Prüfungen und Zertifikaten. 2020 wurde er durch den Begleitband zum GeR ergänzt und aktualisiert, um neue Entwicklungen in der Sprachdidaktik und Kompetenzbeschreibung zu berücksichtigen.
Der GeR unterteilt die Sprachkompetenz in drei Hauptstufen:
A – Elementare Sprachverwendung
– A1: Anfänger – einfache Ausdrücke verstehen und verwenden
– A2: Grundlegende Kenntnisse – einfache Gespräche über vertraute Themen führen
B – Selbständige Sprachverwendung
– B1: Fortgeschrittene Anfänger – über Alltagsthemen sprechen, einfache Texte verstehen
– B2: Selbständige Sprachverwendung – komplexere Texte verstehen, sich klar ausdrücken
C – Kompetente Sprachverwendung
– C1: Fortgeschrittene – anspruchsvolle Texte verstehen und differenziert kommunizieren
– C2: Annähernd muttersprachliche Kompetenz – nahezu mühelos kommunizieren in allen Situationen
Gebräuchliche Abkürzungen für den Referenzrahmen sind GeR, GER, GeRS oder GERS. In anderen Sprachräumen wird er als CEFR (Common European Framework of Reference for Languages, Englisch) oder CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues, Französisch) bezeichnet.
Der GeR verfolgt ein klares sprachpolitisches Ziel: die Förderung von Mehrsprachigkeit und individueller Vielsprachigkeit. Er soll zur internationalen Vergleichbarkeit von Sprachkompetenzen beitragen und die Zusammenarbeit im Bereich der modernen Sprachen stärken – in Bildung, Beruf und Gesellschaft.
Ja, unsere Prüfungen orientieren sich vollständig am Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GeR). Dieser internationale Standard legt einheitliche Niveaustufen fest – von A1 (Anfänger) bis C1 (fortgeschrittene Sprachverwendung) – und beschreibt genau, welche sprachlichen Kompetenzen auf jedem Niveau erwartet werden.
Unsere Prüfungsaufgaben, Bewertungskriterien und Zertifikate sind so gestaltet, dass sie diesen Vorgaben entsprechen. So stellen wir sicher, dass Ihre Ergebnisse vergleichbar und transparent sind.
Nein, Sie benötigen einen Computer/Notebook mit Webcam, Mikrophon, Kopfhörder oder Lautsprecher und eine stabile Internetverbindung.
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